农村中学班主任管理风格及父母教育方式对学生问题行为影响的研究  

作　　者：何绪成 

机构地区：[1]镇原县镇原中学,甘肃庆阳744500

出　　处：《今天》2023年第4期248-250,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《农村中学班主任管理风格及父母教育方式对学生问题行为影响的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2021]GHB1140)

摘　　要：农村中学班主任管理风格对于学生问题行为的影响,与父母教育方式对于学生问题行为的影响一样重要,都对于学生的认知、思想认识、道德品质有促进作用。本文,笔者从“班主任管理风格以及父母教育方式对学生问题为影响”两个方面展开论述,力求通过班主的“民主型管理、慈母型管理、严父型管理”,还有父母的“民主型教育、严厉型教育、放养式教育”等方面,探究其对于学生问题行为的影响、引导、督促、修正的价值与促进作用,从而为学生成长、与发展创造条件,做好铺垫。

关 键 词：农村班主任 中学生 父母教育 问题行为 影响 

分 类 号：C[社会学]