“提质培优”背景下社交礼仪课程思政教学实践分析  

作　　者：李桂萍 

机构地区：[1]山东轻工职业学院,山东淄博255000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期64-67,共4页

摘　　要：高校社交礼仪课是培养学生动循矩法的文明素质、敬人诚信的道德情操、严谨协作的职业态度、实干创新的职业精神的主干课程。本文基于教育部印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件精神,本着立德树人的教学原则,从社交礼仪课程思政元素的挖掘以及怎样在课内课外、线上线下、校内校外的实施路径进行了探索分析,以期真正实现课程思政教育目标。

关 键 词：社交礼仪 思政元素 挖掘 实施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]