电子电工教学中的理实一体化模式分析  

作　　者：柴会轩 

机构地区：[1]漯河技师学院,河南漯河462000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期186-189,共4页

摘　　要：在教育改革持续深化背景下,为提升学生核心素养,推动学生全面发展,电子电工作为理论与实践相融合的学科,教师更加重视理实一体化模式的运用,用理论支撑实践,用实践验证理论,以加深学生对知识的理解,提高学生实践操作能力,进而为国家和社会提供高素质的复合型、应用型人才。本文通过简析理实一体化模式概述,分析电子电工教学中理实一体化模式的应用优势,针对电子电工教学存在的问题,提出电子电工教学中理实一体化模式的应用策略,以发挥理实一体化模式优势,提高电子电工教学质效,满足学生发展需求。

关 键 词：电子电工教学 理实一体化模式 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]