探析基于共生理论的应用型高校“双创”人才培养  

作　　者：朱玉琴[1] 

机构地区：[1]贺州学院经济与管理学院,广西贺州542899

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期166-169,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“智慧城市视域下基于共生理论的新商科双创型智能管理人才多元协同培养研究”(2021ZJY1500)。

摘　　要：本文在共生理论视域下,对应用型高校“双创”教育系统中的关键要素与机理进行分析,包括共生单元、界面、环境和模式四个维度,然后梳理“双创”教育发展中存在的问题,并提出人才培养的有效措施。力求通过院校与政府、企业合作、积极创建学科相关研究项目、搭建实践教学平台、注重学科文化沉淀等方式,使共生利益得以协调,共生界面得以拓展,共生环境得以优化,顺利达成“双创”人才培养目标。

关 键 词：共生理论 应用型高校 “双创”教育 人才培养 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]