双一流背景下研究生英语学术写作教学探析  

作　　者：王帅[1] 

机构地区：[1]吉林大学,吉林长春130012

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期50-53,共4页

基　　金：2022年吉林大学“双一流背景下研究生英语学术写作教学的探究与分析”(课题编号2200JPG011)。

摘　　要：本文旨在探究和分析在双一流背景下研究生英语学术写作教学的现状和问题。通过文献综述和实证研究,本文发现了当前研究生英语学术写作教学中存在的挑战和瓶颈,包括教学模式、教师素质、学生需求和评价机制等方面。为了解决这些问题,本文提出了相应的对策和建议,包括课程设置、教师培训、学生自主学习和评价方式改革等方面。希望本文的研究成果能够为提高研究生英语学术写作教学质量和效果提供参考和启示。

关 键 词：双一流 研究生 英语学术写作 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]