课程思政视域下高职实用(公共)英语工匠精神培育对策研究  

作　　者：康传梅 程颖[1] 

机构地区：[1]重庆城市管理职业学院,重庆401331

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期184-187,共4页

基　　金：重庆城市管理职业学院校级科研项目“基于‘工匠精神’培育的高职实用英语课程思政改革路径研究”研究成果,项目编号:2021SZZX12。

摘　　要：“课程思政”是实现“立德树人”培养目标的现代教育观念和 重要途径。“工匠精神”的提出,对高职院校人才培养迎来新的机遇, 也面临诸多挑战。高职院校实用英语的教学,如何顺应新时代对技术技能人才的要求;如何配合专业教育,充分发挥“育人功能”,这是当前亟待解决的关键问题。本文结合“工匠精神”培育与课程思政要求,对高职实用(公共)英语课程思政改革的问题进行了分析,继而提出应该从人才培养目标,教材体系,教学内容,师资队伍建设,考评体系等方面进行改革的构想。

关 键 词：工匠精神 高职实用(公共)英语课程 问题 对策 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]