程颖

作品数：6被引量：35H指数：3
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课程思政视域下高职实用(公共)英语工匠精神培育对策研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期184-187,共4页康传梅 程颖 
重庆城市管理职业学院校级科研项目“基于‘工匠精神’培育的高职实用英语课程思政改革路径研究”研究成果,项目编号:2021SZZX12。
“课程思政”是实现“立德树人”培养目标的现代教育观念和 重要途径。“工匠精神”的提出,对高职院校人才培养迎来新的机遇, 也面临诸多挑战。高职院校实用英语的教学,如何顺应新时代对技术技能人才的要求;如何配合专业教育,充分发挥...
关键词：工匠精神 高职实用(公共)英语课程 问题 对策 
互动式教学与传统式教学的对比研究——以高职文秘英语教学为例被引量：1
《学园》2011年第5期47-49,共3页程颖 
本文主要针对传统式教学方式，提出互动式教学方式。互动教学倡导一种平等交流、互相尊重、共享课堂的新方式，它为学习者创造交流信息、表达思想的环境和机会，使学生通过交际和意义协商促进语言习得。笔者试图在专门用途英语教学方法...
关键词：互动式教学 专门用途英语(ESP) 文秘英语 
网络环境下高职英语自主学习教学现状调查与研究——基于交互式大学英语自主学习课程的实施被引量：6
《重庆电子工程职业学院学报》2011年第1期95-98,共4页程颖 
重庆市高等教育教学2010重点项目"网络环境下高职学生英语自主学习能力培养模式探究(编号:2010JGKT002)"研究成果之一
交互式大学英语自主学习课程是为了培养学生自主学习能力而新开设的。笔者从该课程的教学环境情况、学生学习情况和教师教学情况三方面入手进行研究,试图找出问题并找到解决问题的途径,以取得优化、高效的教学效果。
关键词：自主学习能力 交互式大学英语自主学习课程 动机 认知 策略 
英语应用能力口语考试对高职高专英语教学的反拨效应被引量：1
《重庆广播电视大学学报》2011年第1期14-17,共4页程颖 
重庆市高等教育教学改革重点研究项目(2010JGKT002)
PRETCO口语考试要求学生综合运用所学的语言知识,在短时间内把想要说的内容表达出来,并且做到语言精炼准确,内容丰富。PRETCO口语考试有助于提高学生学习的自主性,但在某种程度上具有"应试教育"倾向,让部分学生产生英语学习的焦虑感。...
关键词：高职教育 英语应用能力 口语考试 口语教学 反拨效应 
形成性评价研究与实践——基于大学英语自主学习模式的实施被引量：7
《重庆电子工程职业学院学报》2010年第2期110-112,共3页程颖 
重庆市高等教育教学研究重点项目<高职高专英语课程教学与学生能力标准研究与实践>(编号:0827018-G)的系列阶段成果之一
高职高专院校开设大学英语自主学习课程的重要目标之一,就是要帮助学生获得自主学习能力。而在实际教学中,偏重于运用终结性评价,此手段阻碍了这一目标的实现。要培养学生自主学习能力,就要帮助他们强化学习动力、调整学习策略、改进学...
关键词：形成性评价 自主学习能力 多媒体网络 
高职院校英语教师专业化发展途径探究被引量：20
《教育与职业》2010年第5期62-64,共3页程颖 
重庆市高等教育教学省部级重点研究项目“高职高专英语课程教学与学生能力标准研究与实践”的阶段性研究成果(项目编号:0827018-G)
当前，我国高职教育发展迅速，但在发展过程中也面临着许多新的课题。英语教师专业化发展就是其中之一。文章在分析重庆市高职院校英语教师专业化发展现状的同时，尝试性地提出并探讨了当前高职院校英语教师专业化发展的有效途径。
关键词：专业化 专业化发展 高职院校 英语教师 
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