应用模拟教育改进护士层级培训质量的成效分析  

作　　者：李萍 谭凤 郭琳洁 

机构地区：[1]北海市合浦县人民医院护理部,广西北海536199

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期61-64,共4页

摘　　要：探讨及分析应用模拟教育持续改进护士分层级培训质量的成效。方法 选择本院N0-N3级护士400名,随机分为观察组及对照组,各200名。对照组按常规实施分层次培训,观察组在此基础上实施模拟课程教育,比较两组的培训质量。结果 干预后一年护理层级培训质量检查得分高于干预前一年,P<0.05;观察组考试成绩与理论考试得分均高于对照组,P<0.05;模拟课程培训中指导老师对观察组护士临床能力OSCE评分逐轮提高,P<0.05。结论 应用模拟教育可持续改进护士分层级培训质量,提高护士临床能力效果确切。

关 键 词：模拟教育 护士层级培训 临床能力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]