大学生劳动教育短板及强化方略  

作　　者：韩玉娟[1] 

机构地区：[1]郑州财经学院外国语学院,河南郑州450000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期17-20,共4页

基　　金：河南省高校人文社会科学研究一般项目“河南省大学生劳动教育短板及强化方略”(项目编号:2022-ZDJH-00140)。

摘　　要：劳动教育作为我国教育体系的重要组成部分,肩负着世界观的培育功能,承担着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命,是高校落实立德树人根本任务和促进学生全面发展及能力提升的重要环节和内在需求。大学生作为建设中国特色社会主义事业的重要力量,应当接受劳动教育,培养劳动精神,养成良好的劳动习惯,从而更好地完成时代赋予的历史使命。然而,长期以来由于缺乏全面系统的劳动教育,大学生的劳动态度、劳动习惯、劳动价值观出现了一定偏差,致使近年来一些高校学生中出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。

关 键 词：劳动教育 大学生 劳动精神 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]