课程思政融入公共心理学课程教学改革的研究  

作　　者：陈辰 赵婧[1] 刘晓静 

机构地区：[1]佳木斯大学,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《虹》2022年第11期102-104,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:“线上线下混合式教学”模式下师范生学习力的提升路径研究(课题编号:GJB1422692);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题:ISO15189质量管理体系在临床检验实习带教模式中的探索与研究(课题编号:GJB1422713)。

摘　　要：公共心理学课程作为高校师范生的必修课,对于师范生的职业素养的培养具有重要意义。该研究对高校公共心理学课程进行教学改革,坚持“立德树人”,将思政元素与心理学知识相结合,实现公共心理学课程的思政教学改革。该文主要探讨心理学课程的现状,构建具有心理学特点的“知—行—情—思”的课程思政模式,将课程思政融入教学中,通过改革教学目标、调整教学内容、设计教学环节、优化教学方法,多元教学评价来达到教学改革的效果,促进学生形成积极乐观的人格,树立正确的职业观、人生观和价值观,为心理学的学科建设提供参考。

关 键 词：课程思政 公共心理学 教学改革 

分 类 号：G0[文化科学]