小学数学教学中创设教学情景的研究  

作　　者：郭小丽 

机构地区：[1]庆阳市环县红星小学,甘肃庆阳745700

出　　处：《今天》2023年第5期82-83,共2页

摘　　要：从数学学科角度来看,创设情景的教学模式对于降低教学的枯燥性,以及对于提高教学质量和教学效率所产生的积极影响非常明显。创设科学合理的教学情景对于提高学生的学习效果,提升教育的质量具有显著的促进作用。本文首先分析小学数学教学中创设教学情景的意义以及基本原则,其次阐述小学数学教学中创设教学情景的主要方法,最后做出总结。

关 键 词：小学数学 教学活动 教学情景 主要举措 

分 类 号：C[社会学]