“课程思政”理念下定向越野课程全方位育人路径研究——以甘肃建筑职业技术学院为例  

作　　者：鞠鹏 

机构地区：[1]甘肃建筑职业技术学院,甘肃兰州730000

出　　处：《虹》2022年第12期93-95,共3页

基　　金：2022年甘肃建筑职业技术学院科研项目《“课程思政”理念下定向越野课程全方位育人路径研究》(项目编号:2022KY-37)。

摘　　要：随着近年来高校体育课程的深入改革与学生对新兴体育运动的迫切需求,定向越野课程在高校中广泛开设,深受学生喜爱。反观现阶段定向越野课程设计多以身体素质训练、技能学习为主,思政教学内容与手段匮乏,实现全面育人的局限性日益凸显。在此背景下定向越野如何在课程中融入思政元素、如何实现全方位育人成为亟待研究的课题。该研究以甘肃建筑职业技术学院教师、学生为调研对象,找出思政元素与定向越野课程的契合点,设计合理可行的定向越野课程思政的教学策略和组织方法,使课程思政有机融入定向越野教学中去,实现课程全方位育人的目的。

关 键 词：课程思政 定向越野 全方位育人 

分 类 号：G0[文化科学]