理法相融整体建构——“不含括号的三步混合运算”教学实践与思考  

作　　者：李洁 

机构地区：[1]江苏省苏州市东中市实验小学校,江苏苏州215008

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第34期40-42,共3页

摘　　要：运算能力是学生数学能力的重要组成部分,是2022版数学新课标中要求落实的核心素养之一。良好的运算能力是学生学好数学的基础,通过理解学生,寻经验起点;追本溯源,探运算之根;分析比较,建优化模型;拓展延伸,促整体建构,使学生逐步理解、掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,形成良好的数学素养。

关 键 词：运算能力 算理 算法 整体建构 

分 类 号：G[文化科学]