提高学生自改作文能力的探究  

作　　者：彭天华 

机构地区：[1]江西省新余市长青小学,江西新余338000

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第36期190-192,共3页

摘　　要：处于小学阶段的学生是个性形成、心智发展的关键时期。他们好奇心强、求知欲强,对新事物充满了好奇与渴望。同时又伴随着幼稚和不成熟,表现为:活泼好动、好奇好问,好动爱动,富于想象等特点。因此我在作文教学中培养学生自改能力,不仅是训练他们修改作文的能力,而且也是培养他们自学能力和创造性思维方式与方法的有效途径。因此教师在指导学生修改作文时,应有意识地培养学生自改的能力,鼓励学生大胆质疑,让他们学会自觉地发现问题、解决问题,让他们在自己动手中学会思考、学会判断。

关 键 词：作文自改 小学语文 自我意识 

分 类 号：G[文化科学]