家庭教育令运行机制的研究与完善  

作　　者：宋茹萍 

机构地区：[1]四川大学法学院,四川成都610207

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2023年第6期187-195,共9页

摘　　要：随着《家庭教育促进法》的实施,家庭教育令也在全国各地大范围普及。本文从分析案例和令状样本入手,发现实践中家庭教育令运行过程存在签发情形模糊不清、公检法三机关权责失衡、令状文书不规范、强制性保障措施缺失、监督回访的长效机制匮乏等问题。本文以家庭教育令的运行机制为研究对象,周延地剖析家庭教育令“签发—执行—反馈”全流程机制中各环节存在的不足及原因,尝试从适用对象、主导主体、令状样式、法律后果、程序机制五个方面设计家庭教育令“分类分流分级”运行机制,助力家庭教育令运行机制向着更加公平、高效、人道目标发展完善。

关 键 词：家庭教育 家庭教育令 家庭教育促进法 未成年人保护 规制完善 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]