应用型本科导向下环境设计专业教学模式创新探索——以城市广场设计课程为例  

作　　者：雷维群 

机构地区：[1]南宁学院,广西南宁530200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期152-155,共4页

摘　　要：在全方位推进应用型本科建设的时代背景下,作为综合性、实践性及应用性均非常强的一门专业,环境设计专业也逐步建立起以服务地方经济进步与社会发展为主导的人才培养目标转向。城市广场设计是环境设计专业的一门核心课程,在提升专业综合素养、完善专业知识架构及培养专业实践能力等方面具有不可替代的作用。然而,目前该课程在教学目标、教学模式、教学内容及教学方法等方面存在着思政元素挖掘不充分、地域文化表达不深刻、与行业需求不匹配、与其他专业课程衔接不紧密等问题,与应用型本科建设的总体要求仍存在一定差距,因此亟需重构与创新以满足应用型本科发展需求。基于以上,结合城市广场设计课程的自身特点及其与其他相关专业课程的相互关联,笔者从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法与教学评价五个方面提出创新路径,以期为培养出适应区域社会发展需要的环境设计与人居环境建设应用型专业人才提供更为坚实的专业知识支撑。

关 键 词：应用型本科 城市广场设计 教学创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]