基于项目教学法电力拖动控制线路与技能训练课程改革探讨  

作　　者：李冬梅 

机构地区：[1]广西工业技师学院,广西南宁530031

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期40-43,共4页

摘　　要：本文探讨其在项目教学法下的改革。首先,分析了传统教学法的局限性,引入了项目教学法的概念及其优势。其次,通过达成《电力拖动控制线路与技能训练》的课程内容,如课程目标、教学内容和评价方式等。然后,针对课程的特点,提出了基于项目教学法的课程设计方案,包括项目选题、团队组建、任务分配和实践环节等。最后,通过评估课改后的执行效果。验证了项目教学法的有效性,在动力拖动控制线路和技能培训课程中证明了自己的实用价值。通过对项目教学法的介绍,分析了其优势和适用情况,并结合课程特点和学生需求,提出了具体的改革方案。该方案以“项目实战”为核心,通过构建仿真实验与实物实验相结合的课程体系,达成锻炼学生的动手动脑能力和分析解决问题的能力。课程的实效性和学习效果都得到了提高。实践证明,该计划可以有效促进学生的学习激发学习热情。使学生的业务素质和能力层次得到提高。

关 键 词：电力拖动控制线路 技能训练 项目教学法 课程改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]