西宁市大中小学思政课一体化建设的路径探究  

作　　者：覃毅 

机构地区：[1]青海省西宁市教育局,青海西宁810001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期29-32,共4页

基　　金：2022年度青海省学校思想政治理论课专项课题“深化西宁市大中小学思想政治理论课一体化机制建设研究”(项目编号:QHJYSZ202214)研究成果。

摘　　要：思政课在各学段中的教育价值是显而易见的,对于各个年龄阶段的学生来讲,思政课程不仅可以传递优秀的思想文化还可以约束具体的行为习惯。在新型教育思想的指导之下,大中小学思政课一体化建设体现出时代的变迁,同时思政课一体化建设有助于立德树人这一教学任务的落实和实施。西宁市针对于思政课一体化建设提出了具有自身的特色的改革体系,从教师、学生、课程等方面入手,实现思政课一体化建设的实质性变革。本文就思政一体化建设的意义进行阐述,进一步探究西宁市大中小学思政课一体化建设的路径。

关 键 词：大中小学 思政课一体化 有效路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]