产学研创协同下车辆工程专业课程教学改革研究——以《汽车设计》课程为例  

作　　者：王婷婷[1] 段玥晨[1] 李霞[1] 

机构地区：[1]郑州大学机械与动力工程学院,河南郑州450001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期147-149,共3页

基　　金：郑州大学2022年度校级教育教学改革研究与实践项目:新工科背景下基于产学研创的《汽车设计》课程教学改革研究,项目编号:2022ZZUJG046)。

摘　　要：为实现培养创新型工程人才的目标,对《汽车设计》课程进行教学改革势在必行。《汽车设计》是一门理论与实践并重的专业课,将产学研创深度融合到课程教学中,是课程顺利开展新工科人才培养的基石。本文针对线上、线下课程教学现状及存在的实际问题,以创新创业训练项目为驱动,从教学目标、教学内容、教学手段等方面协同科研项目、企业合作、行业发展,培养学生创新创业思维,加强学生动手能力和工程实践的训练,收到了良好的教学效果。

关 键 词：教学改革 产学研创 汽车设计 新工科 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] J501-4[文化科学—教育学]