大数据时代机测背景下茂名地区语言文化融入汉语普通话探究——师专院校提高学生普通话水平应试策略  

作　　者：田飞 周良勇 

机构地区：[1]广东茂名幼儿师范专科学校,广东茂名525000

出　　处：《新传奇》2023年第2期54-56,共3页

基　　金：广东茂名幼儿师范专科学校2022年年度教育科学“十四五”规划课题“高职扩招背景下粤西地区师专院校普通话教学改革的路径与模式研究——以广东茂名幼儿师范专科学校为例”(项目编号:2022GMYSKT58);广东省教育科学规划高等教育课题“高等教育专项传统文化视域下高职院校学生文化自信培育现状、影响因素及对策研究”(课题编号:2022GXJK647);2022年度高职教育与体育类专业教育教学改革项目“粤西地区师专院校普通话教学改革的路径与模式研究——以广东茂名幼儿师范专科学校为例”(课题编号:2022G036);茂名市2022哲学社会科学规划共建项目“大数据时代茂名红色文化融入汉语专业研究”(课题编号:2022GJ16)。

摘　　要：广东高职院校的学生来自全国各地,以广东为主,其他省份为辅,学生的方言很重,相互交流较为困难。因而,提高学生们的普通话水平成为首要任务。而且,普通话水平与申报教师资格证、就业发展息息相关,更应该高度重视。本文以广东茂名幼儿师范专科学校测试站为例,从测试成绩数据统计、失分问题分析、对策探讨三个方面来论述如何提高普通话水平。

关 键 词：普通话 对策 测试 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]