实施临床健康教育路径提高癫痫患儿家庭疾病管控能力  

作　　者：李胜群[1] 钱宗秀 李双子[1] 夏庆[1] 王婷 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院神经科·国家儿童健康与疾病临床医学研究中心·儿童发育疾病研究教育部重点实验室·儿科学重庆市重点实验室,重庆400014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期1-5,共5页

摘　　要：分析在癫痫患儿中开展临床健康教育路径,对于促进其家庭疾病管控能力提升的作用。方法:类实验性研究,非同期对照。采用方便抽样的方法将我科 2021年10月~2022年 3月新住院的癫痫患儿及其照护者设置为对照组并实施常规健康教育,2022年5月~10月新住院的癫痫患儿及其照护者设置为干预组实施临床健康教育路径式宣教。 针对两组患儿及其照护者在出院时的癫痫健康教育知晓,出院1月时的服药依从性及复诊依从性,干预前后两组患儿及其照护者在满意度上的情况,进行自身对比及与对照组效果评价对比。 结果:①共280列患儿及其照护者纳入研究,实验组与干预组各140列,(1)对比照顾者癫痫教育掌握情况。干预前,干预组分值与对照组相差未见明显统计学差异,P>0.05;干预后,干预组分值明显高于对照组,明显具有统计学差异,P<0.05。(2)对比两组服药依从性,干预组服药依从性率更高于对照组,明显具有统计学差异,P<0.05;对比两组复诊依从性,干预组服药依从性率更高于对照组,明显具有统计学差异,P<0.05。(3)对比两组癫痫患儿家属的满意度,干预组满意度更高于对照组,明显具有统计学差异,P<0.05。结论:在癫痫患儿的护理中,对其与家长开展临床健康教育路径,可以提高家长的认知,使其配合护理工作,并提高对临床服务的满意度。

关 键 词：临床路径 健康教育路径 癫痫 儿童 

分 类 号：R742.1[医药卫生—神经病学与精神病学]