“双高”视域下高职语文分专业教学中渗透职业精神与人文素养初探——昆明工业职业技术学院为例  

作　　者：苏美 

机构地区：[1]昆明工业职业技术学院,云南昆明650302

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期39-42,共4页

摘　　要：“课程思政”是发挥高校各门课程之间的协同育人的关键内涵,围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这个根本问题做出答卷,课程思政为培养时代新人的总体目标形成合力,在学校里学习的每一门课程共同培育德、智兼修的高素质人才。《高职语文》教师首先树立德树人的意识,将课程思政理念贯穿于高职语文教育教学之中,充分挖掘《高职语文》课程中所蕴含的丰富思政资源,发挥课堂第一课堂教学的主阵地作用,创新《高职语文》教育教学的相关策略,实现知识传授与价值引领的高效结合。

关 键 词：课程思政 双高院校 高职语文 教学方法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]