新文科背景下思政元素融入的《基础德语》教学  

作　　者：吕晓婷 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271018

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期53-56,共4页

基　　金：《习近平谈治国理政》德译本“三进”德语教学改革研究,编号XM202233;疫情时代“一带一路”视域下的泰安市中德人文交流研究,编号22-ZD-005;后默克尔时代“一带一路”视域下的山东省中德人文交流研究,编号L2022Q06170090。

摘　　要：在新文科背景下,外语校园应该更好地承担起“立德树人”和“协同育人”的重任。在高校德语专业中,基础德语课程是一个非常重要的组成部分,不仅对提高高校生德语综合运用技能有着重要作业,也肩负着为国家培养能够应对新时期德语的新生代富有挑战性的德语人才的使命,因此,在基础德语课程中落实思政教育就显得十分重要。基于此,本文站在新文科的角度,阐述在我国高校德语专业《基础德语》中落实思政教育的重要性,剖析了在《基础德语》中落实思政教育出现问题,着重探讨了如何解决这些问题,并提出的一些切实可行的方法,希望能为《基础德语》思政教育发展提供参考。

关 键 词：新文科 思政教育 基础德语 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]