乡镇小学数学教学中密切联系学生生活实际的策略探析  

作　　者：王毓珊 

机构地区：[1]吉林省通化市通化县富江乡学校,吉林通化134119

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期58-60,共3页

摘　　要：兴趣是学生学好数学的驱动力,可以让学生在自主学习和探究中掌握所学知识,并完成知识的内化。将小学数学与实际生活联系在一起,能够有效激发学生的学习兴趣,同时,还能降低学生对数学知识的理解难度,让学生在熟悉的生活化教学情境中掌握高深的数学知识。为了达到更好的教学效果,教师应不断创新教学模式和手段,以此激发学生对数学知识的好奇心和探究欲望,同时,借助实践活动,培养学生良好的数学学习习惯,让学生的实践能力、自主学习能力以及创新能力均得到有效锻炼。

关 键 词：乡镇小学数学 实际生活 融合 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]