数学建模竞赛下应用型人才创新创业能力研究——以新疆工程学院为例  

作　　者：朱银芬 樊小琳[1] 姜永胜[1] 

机构地区：[1]新疆工程学院,新疆乌鲁木齐830023

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期41-44,共4页

基　　金：新疆维吾尔自治区自然科学基金(青年科学基金),编号:2022D01B136,名称:图的拉普拉斯及距离无符号拉普拉斯谱;校级项目,编号:X202210994002,名称:面向“新工科”,基于全国大学生数学建模竞赛,培养应用型人才创新创业能力。

摘　　要：运用数学建模思想,解决实际问题,并以此为教学案例,在数学建模竞赛培训和管理中,建立数学建模竞赛管理模式。在此基础上,提出了在新工科环境下,如何建立以学生为主体的创新创业教学模式,进行了有益的尝试与探索。本文以新疆工程学院为研究对象,以新工科为背景,在全国大学生数学建模比赛的基础上,对其进行了分析。大学生创新创业是我国加速推进创新驱动发展的重要力量,因此亟待深化大学创新创业教育,突出培养大学生的创新素质,推动大学的改革发展,提升教育质量,推动大学生在创新创业中的全面发展,以适应并服务于经济社会发展和国家战略需要。如何将创新创业教育整合到人才培养系统中,加强实践性培训,已成为高校能力培养模式改革的方向和目标。

关 键 词：新工科 创新创业 数学建模竞赛 管理模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]