课程思政背景下《道路勘测设计》课程教学模式新探索  

作　　者：翟晶 李维忠 

机构地区：[1]银川科技学院,宁夏银川750011

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期161-164,共4页

基　　金：银川科技学院校级课程思政示范课程《道路勘测设计》(项目编号:KCSZ2021004)。

摘　　要：文章以《道路勘测设计》课程为对象,分析在课程自身体系庞大、实践性强、学时有限的情况下,通过优化整合资源、思政案例融入、探究式教学、道路软件演示、提交团队成果等角度,开展课程思政教学改革的过程。思政元素的课堂引入,能从完善人才培养、提升教学理念和创新教学模式等方面,解决课程教学中的突出问题,更好的激发学生的学习主动性,强化对知识的理解能力,进而为学校提高专业人才的培养质量奠定基础。

关 键 词：教学改革 协同育人 课程思政 道路勘测设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]