高职学生自我教育能力的提升路径研究——基于“青年大学习”主题网课应用视角  

作　　者：莫凤玲 张子容 李林芳 朱思恺 肖贤平 

机构地区：[1]重庆建筑工程职业学院,重庆400072

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期12-15,共4页

基　　金：2021年重庆市教育委员会人文社会科学研究课题《重庆市高职院校学生“四自”能力提升机制的构建》(项目编号:21SKSZ105)。

摘　　要：大学生自我教育是思想政治教育的重要内容,利用好系列思政教育载体和方法,充分发挥个体的主观能动性,实现教育效果的最大化是思想政治教育追求的目标。网生一代的大学生,有着强烈的时代特质,如何把握好互联网这个“最大变量”,催生学生积极的主观能动性,激发出自我教育、自我成长的动力和渴求,使新媒体成为个人教育发展的“最大增量”是我们需要深思的问题。笔者结合共青团中央以H5、短视频为主要形式推出的“青年大学习”专题课程的制作与传播特征,提出要着力激发自我教育动力、提升自我教育策略、挖掘自我教育资源、创新教育实践平台、确保自我教育效能,通过精准施策、靶向发力,实现教育资源的内化,最终实现自我教育能力的稳步提升。

关 键 词：高职学生 自我教育 主题网课 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]