课程思政融入《英语国家概况》课程的路径及方法探索  

作　　者：张宝龙 

机构地区：[1]包头师范学院外国语学院,内蒙古包头014030

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期188-191,共4页

基　　金：包头师范学院校级一流课程《英语国家概况》建设阶段性成果。

摘　　要：本文在探讨目前《英语国家概况》课程思政教学中存在的问题的基础上,探索了课程思政在本课程中的融入途径和方法,分别为:提高教师团队的思政意识和思政能力;修订教学大纲,挖掘思政元素,优化教学目标;整合教学内容,加入中国文化元素;革新教学方法,如时政案例教学法和比较教学法;和创新第二课堂活动,如英语演讲比赛、英语党课、英语辩论赛、英文歌曲译配等,以期增强学生的学习兴趣和学习效果,发挥本课程的育人功能,提升英语专业的人才培养质量。

关 键 词：课程思政 《英语国家概况》 途径和方法 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]