基于社区参与的老年人教育模式研究  

作　　者：姚珂 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期167-170,共4页

摘　　要：本文研究了基于社区的老年人教育模式,并探讨了其在促进老年人学习和发展方面的价值。论文提出了社区参与老年人教育的理论基础、模式设计与实施、效果评估与数据分析等内容。优势分析部分探讨了该模式在社区凝聚力、个性化学习和传统文化传承方面的优势,挑战分析部分则针对资源不足、教育内容多样性和社会认知问题提出了相应解决方法。通过本文的研究与讨论,我们将为老年人教育领域提供有益的启示与借鉴,以促进老年人的全面发展和社会融合。

关 键 词：老年人教育模式 社区参与 个性化学习 需求导向 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]