文化传承视角下雕塑教育的开展路径探究  

作　　者：赵明 

机构地区：[1]佳木斯大学美术学院,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期168-171,共4页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(编号:GJB1422694)。

摘　　要：中华文化作为几千年不曾断绝的文化,其根本在于中国人民十分重视文化传承,只有重视文化传承才能够历久弥新、革故鼎新。雕塑艺术作为文化艺术中不可或缺的一部分,其在历史发展过程当中与多种文化融合形成了自己独特的风 格;开展雕塑教育的同时重视文化传承,雕塑所富含的传统文化和艺术形式对雕塑艺术的快速发展和雕塑文化的进一步弘扬都有非常重要的意义。文章分析了文化传承视角下开展雕塑教育的意义,并且对文化传承视角下雕塑教育中存在的问题进行了细致分析,提出了开展雕塑教育的新路径,以期望能够对雕塑教育的进一步发展和文化的进一步传承提供一定参考和借鉴。

关 键 词：文化传承 雕塑教育 路径探究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]