专业课程思政教学团队建设探析——以五邑大学材料科学与工程专业为例  

作　　者：何鑫[1] 陈梅 梁萍 张弛 禹庭 

机构地区：[1]五邑大学应用物理与材料学院,广东江门529020

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期59-62,共4页

基　　金：省级课程思政示范认定项目,材料科学与工程专业课程思政教学团队,GDSZ2022001;五邑大学课程思政示范团队,材料科学与工程专业教学团队,SZ2021002。

摘　　要：本论文以五邑大学应用物理与材料学院的材料科学与工程专业课程思政教学团队建设为例,从团队的建设思路、举措和运行机制,以及课程思政研究等方面进行全面分析,并结合专业基础课的课程思政建设及成效进行典型案例推广。本团队通过构建“1个中心,4个方面、24个思政点”的专业课程思政体系,依托专业课程群的课程思政建设实现专业课程全覆盖,同时也推进专业教学团队的建设与发展。期望本团队的建设经验能为工科类专业课程思政教学团队建设提供有益的借鉴。

关 键 词：课程思政 专业教学团队建设 材料专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]