专业教学团队建设

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相关机构：苏州农业职业技术学院金华职业技术学院武汉软件工程职业学院广东交通职业技术学院更多>>
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高职院校“双师”结构专业教学团队建设
《丝路继续教育》2024年第4期24-27,共4页胡新专 
建设一支“双师”结构专业教学团队,是提高高职院校人才培养质量的重要资源保障。本文阐释了“双师”结构专业教学团队的内涵及主要特征,提出了建设“双师”结构专业教学团队的思路与举措,以期为高职院校正确把握“双师”结构专业教学...
关键词：双师 专业教学团队 高职 
护理学专业教学团队建设实践策略探究
《快乐巧连智》2024年第12期178-180,共3页金娜 米拉•赛尔江 
护理学是一门实践性较强的学科,加强专业教学队伍建设,是提高专业教学质量和人才培养质量的关键所在。护理学专业教学团队建设,需要坚持先进教育理念指导下,围绕复合型人才培养目标来深化教学改革,完善课程体系,进而形成密切协作、优势...
关键词：专业教学质量 护理学 教学队伍建设 实践策略 深化教学改革 专业教学团队建设 策略探究 课程体系 
依托高新技术产业园区的高职院校高水平专业教学团队建设——以中山火炬职业技术学院为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0005-0008,共4页丁立刚 李玉兰 沈阳 黄楚杰 马文超 
2020年广东省高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项(项目编号:JGGZKZ2020200);2020年广东省教育科学“十三五”规划课题(项目编号:2020GXJK554);③2020年中山市教育科研课题(项目编号:B2020138)。
针对专业发展初期教师数量不足、专业能力提升途径受限和教学团队整体实力单薄的现实困难,中山火炬职业技术学院模具设计与制造专业依托国家级高新技术产业园区,发挥园区兼职教师政府津贴制度和园区企业资源,实施基于院园融合模式下的...
关键词：高新技术产业园区 院园融合 高职院校 专业教学团队 
高职院校“双师”结构专业教学团队建设
《青年创新创业研究》2023年第4期58-61,共4页胡新专 
建设一支“双师”结构专业教学团队,是提高高职院校人才培养质量的重要资源保障。本文阐释了“双师”结构专业教学团队的内涵及主要特征,提出了建设“双师”结构专业教学团队的思路与举措,以期为高职院校正确把握“双师”结构专业教学...
关键词：双师 专业教学团队 高职 
楚怡精神融入高职院校高水平专业教学团队建设研究被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期0152-0155,共4页彭朝晖 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度立项课题《融入楚怡精神的高职院校“双师型”教师队伍建设研究》阶段性成果,项目编号:XJKX23B240;2022年娄底潇湘职业学院党建、思政特色项目《楚怡精神融入高职院校高水平专业教学团队建设研究》阶段性成果,项目编号:DJSZTS02022004。
文章通过挖掘楚怡职教精神内在蕴含,启示当下新时代职业教育,领会高职院校高水平专业教学团队内涵实质要求,组建结构化的专业教学团队,从师德师风建设、教师能力素质提升、课程改革、教法改革等维度将楚怡职教精神传承创新、教师个体成...
关键词：楚怡精神 高职院校 专业教学团队建设 
专业课程思政教学团队建设探析——以五邑大学材料科学与工程专业为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期59-62,共4页何鑫 陈梅 梁萍 张弛 禹庭 
省级课程思政示范认定项目,材料科学与工程专业课程思政教学团队,GDSZ2022001;五邑大学课程思政示范团队,材料科学与工程专业教学团队,SZ2021002。
本论文以五邑大学应用物理与材料学院的材料科学与工程专业课程思政教学团队建设为例,从团队的建设思路、举措和运行机制,以及课程思政研究等方面进行全面分析,并结合专业基础课的课程思政建设及成效进行典型案例推广。本团队通过构建“...
关键词：课程思政 专业教学团队建设 材料专业 
高职发电厂及电力系统专业教学团队建设
《内江科技》2022年第8期7-8,共2页霍兰茹 
2019年延安职业技术学院教育教学改革研究项目(项目编号:2019YZJG09)阶段性研究成果
为了培养高技能、高素质的综合性人才,高职院校都在积极组建专业教学团队,开展教育教学改革。本文以发电厂及电力系统专业为切入点,分析了当前专业教学团队建设存在的问题,针对这些问题提出了策略,旨在为高职院校发电厂及电力系统专业...
关键词：发电厂及电力系统专业 专业教学团队 教学团队建设 综合性人才 高职院校 教育教学改革 提供参考 培养高技能 
中职教师教学创新团队建设实践研究——以盐城机电高等职业技术学校数媒专业教学团队建设为例被引量：1
《科技风》2022年第14期40-42,共3页鲁翠柳 
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《基于智慧学习平台的职业学校学生个性化学习方式的指导策略研究》(编号:215)。
本文在示范引领高素质“双师型”教师队伍建设、深化职业教育“三教”改革背景下,中职数字媒体技术应用专业教师教学创新团队建设为载体,从建设机制、任务、角色等方面探索教师教学创新能力的提升,以及提高教师的专业素养和业务能力,从...
关键词：教学创新团队 建设机制 校企双元 教学改革 
中职“胡格教学模式”下专业教学团队建设的探索与实践被引量：1
《品位·经典》2022年第2期156-158,162,共4页蒋翰成 
中职“胡格教学模式”下专业教学团队建设的研究(XHYBLX2021162)成果之一。
胡格教学属于系统化的一项工程,是促进教师实现专业发展、强化教师团队建设的重要环节。在胡格教学模式的大背景下,教师不能完全依照传统形式开展教学,而需将具体项目当作载体,对学生综合技能进行培养。胡格教学模式,对教师的教学团队...
关键词：中职院校 机械制造专业 胡格教学模式 教学团队 
地方本科院校资源勘查工程专业教学团队建设的现状及有效路径被引量：1
《西部素质教育》2021年第21期104-105,共2页崔滔 黎春玲 于宁 张敏 闫俊 毛凯楠 
贵州省教育厅“双一流”项目“资源勘查工程教学团队”(编号:YLDX201614);贵州省地质资源与地质工程省级重点学科项目(编号:ZDXK〔2018〕1号);全国高校黄大年式资源勘查工程教师团队项目(编号:教师函〔2018〕1号);贵州省地质资源与地质工程人才基地项目(编号:RCJD2018-3);贵州省岩溶工程地质与隐伏矿产资源特色重点实验室项目(编号:黔教科研发〔2018〕486号)。
文章首先阐述了资源勘查工程专业的特点,然后分析了地方本科院校资源勘查工程专业教学团队建设的现状,最后提出了地方本科院校资源勘查工程专业教学团队建设的有效路径。
关键词：教学团队 资源勘查工程专业 地方本科院校 
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