资源勘查工程专业

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微课在储层地质学课堂教学中的应用实践
《知识窗(教师版)》2024年第12期77-79,共3页任影 钟大康 纪友亮 谢庆宾 高崇龙 
2023年度中国石油大学(北京)克拉玛依校区教育教学研究与改革研究项目“以学生自主学习需求为导向的‘储层地质学’课程微课资源建设”,项目编号:JG2023013。
文章阐述在储层地质学教学过程中进行微课教学实践,在满足学生自主性学习需求、提升教师信息化教学素养的同时,探讨了工程类专业课微课教学模式下课程思政的有效融入机制,强化“到祖国最需要的地方去”的育人特色,增强课程教学效果和人...
关键词：资源勘查工程专业 专业选修课 教学模式 微课 
新时代地质类专业大学生创新实践能力培养探索——以资源勘查工程专业为例
《教育教学论坛》2024年第38期49-52,共4页李凌 
2021年度西南石油大学教改项目“新时期地质类专业大学生科教互哺式创新实践能力培养模式探索”(X2021JGYB009)。
针对传统大学教育中以理论学习为主,学生的能力培养虽然日益受到重视,但是依然存在实施手段单一、成效不明显的问题,为进一步激发新时代地质类专业大学生的专业和科研兴趣,培养创新实践能力,以资源勘查工程专业学生为对象,通过课堂教学...
关键词：创新能力 实践能力 人才培养 地质类专业 资源勘查工程专业 
地球化学课程实验教学的思考--以贵州大学资源勘查工程专业为例
《科技风》2024年第23期96-98,共3页施春华 付勇 蒋玺 郭川 陈莉莉 
贵州大学一流学科专业建设项目资助;贵州大学引进人才科研基金资助[编号:贵大人基合字(2021)20号]。
地球化学是地质类专业重要的专业基础课,本文以贵州大学资源勘查工程专业为例,针对目前课程教学中存在的重理论弱实验、学生学习积极性弱等基本现状,依托学院大型仪器平台建设成果,探讨增加地球化学实验课程的教学改革。通过增加课程中...
关键词：地球化学 实验教学 教学改革 
工程教育背景下课程思政建设评价体系构建——以资源勘查工程专业为例被引量：1
《高教学刊》2024年第21期50-53,共4页李鑫 玛依拉·艾山 陈川 张博文 王海超 祁冬梅 马静辉 
新疆维吾尔自治区本科教育教学改革研究项目“工程教育理念下资源勘查工程专业课程思政建设改革与实践”(XJGXPTJG-202202);新疆维吾尔自治区“天山英才计划”“新疆前陆冲断带深部煤系天然气形成机制与富集机理”(2022TSYCCX0043)。
工程教育背景下的“课程思政”建设,要综合考虑工程教育认证的培养目标及毕业要求。该文尝试通过选取具有思政元素的毕业要求指标点,通过大量文献阅读及分析资源勘查工程专业的专业背景、培养目标、毕业要求及培养方案等,初步建立以培...
关键词：工程教育 课程思政 资源勘查工程 评价指标 评价体系 
新工科背景下资源勘查工程专业实践教学改革--以长春工程学院资源勘查工程专业为例
《长春工程学院学报（社会科学版）》2024年第2期142-146,共5页孙振明 邓馨卉 宋海峰 迟唤昭 董福湘 
吉林省产学合作协同育人项目:新工科背景下资源勘查工程专业实习基地建设的研究与实践(项目编号:2024O801Y63007U);吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题:资源勘查工程专业核心课程混合式教学模式的研究与实践(项目编号:GH21350);吉林省高等教育学会2021年度高教科研课题:数字地质调查系统(DGSS)引入“地质基础实习”的研究(项目编号:JGJX2021D403)。
以长春工程学院资源勘查工程专业实践教学遇到的问题为例,探讨新工科背景下资源勘查工程专业实践教学的改革模式与方向。重点围绕更新教育观念,深化实践教学改革、优化评价体系;增加经费投入,完善实验室建设,向学生全面开放实验室,提升...
关键词：资源勘查工程 新工科 实践教学 长春工程学院 
面向本科生实践创新能力提升的资源勘查工程专业实践教学改革——以西安石油大学为例被引量：1
《中国地质教育》2024年第2期70-74,共5页党伟 宋立军 张少华 谭成仟 刘之的 时保宏 郭小波 
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目(21BY065);2023年西安石油大学教育教学改革研究项目(JGQN202310)。
资源勘查工程专业是一门高度依赖实践经验与理论知识结合的应用性学科。本文以西安石油大学资源勘查工程专业为例,以当前本科生实践创新能力不足为研究背景,在深入剖析资源勘查工程专业实践教学过程中存在主要问题的基础之上,从优化培...
关键词：实践创新能力 资源勘查工程 实践教学改革 
基于专业主干课程考核成绩的毕业要求达成度评价探讨——以资源勘查工程专业为例被引量：1
《中国地质教育》2024年第2期75-79,共5页汪吉林 傅雪海 
毕业要求达成度评价是工程教育专业认证运行的重要环节。为了简便、有效地实施毕业要求达成度评价,本文在分析资源勘查工程专业课程体系的基础上,基于15门专业主干课程的成绩,运用层次分析法确定了各门课程的权重,计算了专业主干课程的...
关键词：资源勘查工程 达成度评价 毕业要求 层次分析法 专业主干课程 
对资源勘查工程专业野外实践教学内容广度与深度的思考——以秭归野外地质教学实习为例
《中国地质教育》2024年第2期139-142,共4页王家豪 王华 夏庆霖 
野外实践教学是资源勘查工程专业的教学特色和学生培养的重要环节,存在着教学内容“广度”和“深度”把握的难题。结合多年的教学经历,本文对此进行了探讨,指出应紧密结合教学阶段,以基础地质知识应用和技能训练为目标,并采取能动性教...
关键词：野外实践教学 课程思政 资源勘查工程 
基于学科交叉、产科教融合的资源勘查工程一流专业改革研究与实践被引量：1
《中国大学教学》2024年第6期43-47,共5页张立强 蒋有录 
山东省本科高校教学改革研究重点项目(Z2023185)。
以中国石油大学(华东)资源勘查工程专业改革为例,介绍传统优势工科专业在新工科建设中的基本理念、创新措施和探索过程。针对新时代能源行业需求,传统资源勘查工程人才培养的教育理念、课程体系及教学内容不能与时代同步、产科教融合不...
关键词：资源勘查工程专业 学科交叉 产科教融合 专业改革 四个导向 
加强人才队伍培养为地质行业高质量发展筑牢根基——以广西灌阳地质填图实习为例
《内江科技》2024年第6期50-52,共3页吴晓琳 蔡占虎 
广东石油化工学院自然科学项目(519013)资助。
野外地质填图实习是地质学学科资源勘查工程专业一门重要的实践课程,是将理论与实践相结合的一个重要途径,可以提高学生的专业能力,增强社会经验。以广西灌阳为例进行野外地质填图实习,对出露完好的地层进行踏勘调查和测量考察,解决基...
关键词：实践课程 地质行业 资源勘查工程专业 基础地质 实习环节 地质填图实习 人才队伍培养 野外地质填图 
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