对资源勘查工程专业野外实践教学内容广度与深度的思考——以秭归野外地质教学实习为例  

Thinking on the Breadth and Depth of Field Practice Teaching in Resource Exploration Engineering Specialty: Based on the Field Geological Teaching in Zigui

作　　者：王家豪[1] 王华[1] 夏庆霖[1] WANG Jiahao;WANG Hua;XIA Qinglin

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)资源学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国地质教育》2024年第2期139-142,共4页Chinese Geological Education

摘　　要：野外实践教学是资源勘查工程专业的教学特色和学生培养的重要环节,存在着教学内容“广度”和“深度”把握的难题。结合多年的教学经历,本文对此进行了探讨,指出应紧密结合教学阶段,以基础地质知识应用和技能训练为目标,并采取能动性教学方式。同时,结合专业特色,拓展专业知识在资源勘查的应用;对学科前沿问题,采取科普化的讲授方式。此外,建议融入课程思政教育,结合野外教学内容提炼思政素材,反过来为野外教学提供内在动力。

关 键 词：野外实践教学 课程思政 资源勘查工程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]