地方本科院校

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本科院校数学专业实践教学体系的构建与创新——以师范专业认证为背景
《现代教育与实践》2025年第7期115-117,共3页史卫娟 
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“师范专业认证背景下地方本科院校数学专业实践教学体系的研究与实践”(项目编号:HNJG-2022-1110);湖南人文科技学院2022年课程思政示范专业项目“数学与应用数学”。
师范认证作为新时代教师教育改革核心机制,以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念,推动地方本科院校人才培养模式的深度转型。数学专业作为基础教育师资培养的重要学科,其实践教学体系的改革直接影响师范生的学科素养与职业能力。...
关键词:师范专业认证 实践教学体系 数学专业 地方本科院校 OBE理念 
新工科背景下地方本科院校工程管理专业升级改造探索分析
《安徽建筑》2025年第4期102-103,共2页罗雄文 李雯 
湖南科技学院第二批新工科与实践项目:智能建造背景下地方高校工程管理专业改造升级探索与实践(湘科院教发[2020]10号-4)。
在新工科背景下,工程管理专业改造升级是面向建筑业转型发展的必然要求。文章调研了建筑业的发展现状及工程管理专业现阶段的建设情况,探索了专业升级改造途径,并得出以下结论:①现有的课程体系与行业发展脱节、缺乏与信息技术等新学科...
关键词:新工科 地方本科院校 工程管理 升级改造 
地方本科院校艺术设计专业“双创”教育的问题与对策
《北华大学学报(社会科学版)》2025年第2期145-150,156,共7页高嘉璐 邹长满 
北华大学社会科学横向课题“企业空间功能优化及品牌形象创新研究”(320124055);教育部产学合作协同育人项目“地方本科院校艺术设计专业‘双创’教育培养模式研究”(231003221194605);吉林省教育科学“十四五”规划课题“人工智能时代高等教育交叉学科创新人才培养模式研究”(GH24443)的阶段性研究成果。
“双创”教育是促进地方本科院校教育改革和提升人才培养质量的重要推力。当前地方本科院校艺术设计专业教育体系在课程设计、教学方法、校企合作、师资建设和资源整合等方面存在诸多问题,应从课程体系模块化设计、多学科融合、教学方...
关键词:“双创”教育 地方本科院校 艺术设计专业 教育改革 校企合作 
某地方本科院校2019—2023年新生心理健康状况对比研究
《商洛学院学报》2025年第2期89-96,共8页刘月 杨宪华 
2023年陕西高校学生工作精品项目(2023XXM23);商洛学院2025年辅导员工作室项目。
为了解某地方本科院校新生的心理健康状况,有针对性地帮助学生应对心理问题。采用中国大学生心理健康筛查量表,对某地方院校2019-2023年共计17264名新生进行心理健康状况调查和对比分析。结果表明,新生心理问题检出率近五年呈上升趋势,...
关键词:大学新生 心理健康状况 本科院校 
地方本科院校二级学院加强党风廉政建设问题研究
《东莞理工学院学报》2025年第2期119-124,共6页刘家昌 王思琦 
东莞理工学院党建与思政教育专项研究课题“全面从严治党视角下地方本科院校二级学院加强党风廉政建设工作研究”(221011008)。
推进地方院校二级学院纪委工作是适应党风廉政建设新形势,推动全面从严治党向基层延伸的现实需求,是地方高校坚持依法办学,促进各项工作有序开展的内在需要。目前,结合地方院校二级学院纪检工作实际情况存在校院两级管理权责不一致;学...
关键词:党风廉政建设 地方本科院校 二级学院 
地方本科院校工商管理应用型人才质量保障与教学改革研究--基于QFD
《现代商贸工业》2025年第7期206-209,共4页李俊 李雪芬 
楚雄师范学院课程思政教改项目“管中蕴理,浸中知实--基于沉浸式情景模拟实验设计的管理学课程思政教学研究”(SZJG2337);管理会计“三维联动、四级推进”课程思政教学体系构建与实施研究(SZJG2341);楚雄师范学院课程思政教学资源库建设“基于六种嵌入的《管理学》课程思政资源库建设与应用”(SZZYK2312;SZZYK2314);“一中心三系统五模块”的《管理会计》课程思政资源库建设与应用(SZZYK2314)。
为了响应地方本科院校应用型转型发展,培养出服务地方经济、适应本土需求的高质量工商管理应用型人才,本文运用质量功能展开理论进行工商管理专业人才质量保障与教学改革研究。在对工商管理专业应用型人才培养现状分析的基础上,构建工...
关键词:质量功能展开(QFD) 质量保障 应用型人才 质量屋 
地方本科院校工程教育专业认证的思考
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期052-055,共4页蔡川川 刘令云 刘春福 
安徽省教学研究项目(2024jyxm0328,2023jyxm0320)。
随着社会经济的不断发展,工程领域的人才需求越来越高。为保障地方本科院校的教学质量和学生就业前景,工程教育认证成为了很多地方本科院校工程教育专业的必然选择。从认证的意义、背景、存在问题以及未来发展等方面论述,并提出相应的...
关键词:地方本科院校 工程教育 专业认证 
新质生产力视域下基于数字化课程建设的地方本科院校个性化教育探究
《科学咨询》2025年第6期9-12,共4页陈祥凤 陈卫 王俊利 李雪斌 龙芳敏 邢志勇 范传滨 杨凤莲 
2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于现代产业学院的医药双创人才培养模式的探索与实践”(2024JGA297);2024年自治区级新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践项目“适配新质生产力发展需求新医科人才的‘教研医产创’嵌合式创新能力培养改革实践”(XYK202404)。
新质生产力理论的提出为各行各业的创新发展提供了新的理论支撑,聚焦于新质生产力的各行业实践如火如荼地开展。数字化时代,各行业聚焦于行业技术革命性突破、生产要素创新性配置和行业深度转型升级,推动全要素生产率大幅提升。高等教...
关键词:新质生产力 马克思主义人学 OBE理念 数字化 数字素养 课程 
面向智能制造的地方本科院校自动化专业实践教学体系构建——以沧州师范学院机械与电气工程学院为例
《沧州师范学院学报》2025年第1期103-106,共4页王炳章 鲁明珠 刚建华 
第二批河北省新工科研究与实践项目“新工科背景下面向智能制造的自动化专业课程体系优化重构”,编号:2020GJXGK051;2021-2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“面向沧州智能制造业‘项目工程师’培养模式研究与实践”,编号:2021GJJG506。
当前,智能制造迈入了繁荣发展的新时期。面向智能制造领域的“项目工程师”培养,应以工匠精神雕琢时代品质,构建全面的知识体系,注重在实践中提升技术应用能力,培养创新思维、跨学科协作能力、项目管理与学习能力。以沧州师范学院机械...
关键词:智能制造 项目工程师 自动化专业 实践教学体系 
地方本科院校学前教育专业学生教育实习满意度现状调查
《科学咨询》2025年第6期285-288,共4页李放 肖伯玲 侯敬芹 
河北民族师范学院2020—2021学年教学改革与研究重点项目“师范专业认证背景下地方本科院校学前教育专业实践教学体系建构研究”(JG-202021570);2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“整合视角下《学前儿童行为观察与分析》实践教学改革研究”(2023GJJG540)。
师范生教育实践是高质量师资培养的重要环节,其中教育实习是检验与提升师范生岗位教育教学能力的关键过程。基于问卷调查,地方本科院校学前教育专业学生教育实习满意度总体水平较高,满意度水平由高到低分别为校内实习指导教师、实习单...
关键词:学前教育专业 教育实习 满意度 
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