产学研合作模式下地方应用型本科院校人才培养研究分析  

作　　者：陈志刚[1] 周峥艳[1] 

机构地区：[1]邵阳学院,湖南邵阳422099

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期42-45,共4页

基　　金：2020年湖南省学位与研究生教育改革研究项目:强化研究生科研创新能力培养的实践与探索。湘教通〔2020〕216号2020JGYB252。

摘　　要：随着经济社会的飞速发展,高等教育实现大范围的扩招,毕业生的数量急剧上升,为顺应国家经济社会的转型发展的需求,急需大量创新性人才来实现学术理论成果向实际生产力的转化。产学研合作人才培养实践最早起源于美国,采用的是“校企契约”模式,这种模式通过府、教育部门、高校和企业组织等共同签订协议,企业和学校从而建立了互惠互利的合作关系[1],共同提升人才培养质量。国内产学研合作主要基于项目、共建实践基地等形式开展,通过设置实践环节,双导师制等方式最终提高学生的实践能力,丰富人才培养内容,提高人才培养质量。 。

关 键 词：产学研合 人才培养 应用型本科院校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]