农村小学科学课教学生活化策略探究  

作　　者：田慧玲 

机构地区：[1]临泽县鸭暖镇中心小学,甘肃张掖734200

出　　处：《前卫》2023年第21期138-140,共3页

摘　　要：在农村小学科学教学过程中,教师选择生活化策略能够拉近学生和科学知识之间的距离,用学生熟悉的生活材料,组织科学探究活动,营造生活化情境,深化学生的学习感受。本文分析了生活化应用的理论基础,简要论述了农村学校小学科学教学生活化的应用价值,并详细探讨了具体教学策略,以供参考。

关 键 词：农村 小学 科学教学 生活化 

分 类 号：G0[文化科学]