基于新媒体的高校小提琴教学改革策略研究  

作　　者：宋青 

机构地区：[1]铜陵学院文学与艺术传媒学院,安徽铜陵244000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期20-23,共4页

基　　金：安徽省2021年高等学校质量工程项目“SPOC混合式教学模式在应用型高校音乐教学中的构建与实践”(2021jyxm1566);铜陵学院2020年校级科研项目“青铜音乐铜文化融合发展研究”(2020tlxytwh08);铜陵学院2021年度大学生科研基金项目《新时期皖江地区音乐的传承与发展》(2021tlxydxs154);安徽省2023年高校科学研究重点项目“城乡融合背景下安徽省农村学校音乐教育提升路径研究”。

摘　　要：随着微博、微信、抖音等虚拟媒介的出现,高校音乐学科的小提琴专业课程教学活动在现有教材讲授式、课堂演示教育的基础上,引入了慕课(MOOC)、微课、新媒体的网络在线教学手段,创新小提琴课程的问题情境、教学内容、教学方式、师生交互模式、教学反思与评价。教师通过多种虚拟媒介交互技术,带领学生参与到小提琴日常演练、演奏表演的实践活动之中,深化学生的小提琴理论认知、实践技能掌握,提高小提琴专业教学的改革成效、教育质量。

关 键 词：新媒体 高校 小提琴教学 改革 

分 类 号：J62[艺术—音乐]