基于生态教育视角的幼儿园活动区游戏设计  

作　　者：余建花 

机构地区：[1]张掖市临泽县蓼泉镇湾子小学,甘肃张掖734200

出　　处：《智慧少年》2023年第12期260-262,共3页

摘　　要：对幼儿进行教育至关重要,教师不能直接上来就给幼儿讲道理.要充分利用活动区域,让幼儿在愉快中玩耍,提高知识和技能,提升幼儿的综合能力.对于幼儿园来说,如何进行活动区的游戏设计至关重要.如果教师设计的游戏不能充分吸引幼儿,那么便不能起到相应的作用.文章针对教师从生态教育的视角出发,合理地对幼儿园活动区域的游戏设计进行探讨,提出合理的建议.

关 键 词：幼儿园游戏设计 生态教育的视角 生活化教学 多元化理论 

分 类 号：C[社会学]