基于辅导员工作室的高职女大学生管理工作创新探索  

作　　者：林琳 魏涛[1] 闫晓彤 

机构地区：[1]山东科技职业学院,山东潍坊261053

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期9-12,共4页

基　　金：山东科技职业学院2022年度辅导员专项研究课题《高职院校女大学生管理模式研究——基于高等职业院校女大学生教育与引导工作室的探索与实践课题》(课题编号:4);山东省2021年职业教育教学改革项目《高职院校工匠型人才职业素养培养体系的研究与构建》(课题编号:2021041)的研究成果。

摘　　要：在当前立德树人背景下,促进大学生身心健康成长、培养高素养人才成为众多高职院校辅导员关注内容。女大学生是思政教育工作中的特殊群体,现阶段因不良文化、就业形势影响,使得在校学生思想、心理问题十分明显,对此很多学校以互联网为依托、以课程思政为核心,通过建设辅导员工作室创新女大学生管理工作,并取得了一定教育成效。本文分析了辅导员工作室内涵,探讨了现阶段创新女大学生管理工作的必要性和工作中存在的问题,并针对这些内容提出针对性解决策略。

关 键 词：辅导员工作室 高职 女大学生 管理工作 研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]