“双减”背景下初中英语报刊阅读教学的实践与探索  

作　　者：黄柳凯 

机构地区：[1]常州市武进区淹城初级中学,江苏常州213100

出　　处：《今天》2023年第10期139-141,共3页

摘　　要：在新一轮的课程改革背景下,初中英语报刊阅读教学既要注重提高学生的英语素质,又要注重提高他们的英语运用技能,教师要注重在课堂上进行多样化教学。教师在进行英语报刊阅读教学的时候,不仅要注重对学生的听说、读、写的水平进行训练,还要注重突破应试的思维局限,培养学生的学习自信,并开阔学生的视野。在教学方面要贯彻落实“双减”政策,根据学生的英语水平安排适当的报刊阅读任务,应根据实际的报刊问题来提高学生的词汇积累的数量,并促进学生掌握英语阅读方法和报刊学习技巧,这样才能够利用英语报刊阅读教学来提高学生的阅读和表达水平,从而提高学生的英语综合素质。

关 键 词：“双减” 初中英语 报刊阅读教学 实践与探索 

分 类 号：C[社会学]