产教融合模式下工作手册式教材的开发与应用  

作　　者：高习明 

机构地区：[1]青岛幼儿师范高等专科学校,山东青岛266318

出　　处：《前卫》2023年第23期117-119,共3页

摘　　要：高等专科院校与企业通过深化产教融合实现多元诉求,可进一步促进高等专科院校教育水平和教学质量的有效提升,推动企业创新驱动发展在一线生产落地。在大力推进校企合作战略的过程中,应从校企双方互相支持、互相融入、双向介入向自我超越转变,并在此过程中实现协同发展。校企合作中的互相支持、互相融入、双向介入主要表现为全面实施个性化素质教育,培养学生创新意识。自我超越主要表现为注重在学习过程中把学与思辩证地结合起来,实现“知行统一”发展,不断创新人才培养模式。全面推进产教融合校企共建的关键点是开创产教融合的工作格局,构建完善的校企合作交流机制,以更广阔的视野突破思维局限。产教融合模式下工作手册式教材的开发与应用是推进职业教育改革的重要措施,是高等专科院校全面深化教师、教材、教法改革的基础。

关 键 词：产教融合 高等专科院校 工作手册式教材 应用 

分 类 号：G0[文化科学]