我国教育伦理研究热点及发展趋势  

作　　者：冯静雅 

机构地区：[1]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊宁835000

出　　处：《新丝路（中旬）》2023年第7期0139-0141,共3页New Silk Road

摘　　要：教育伦理伴随着人类的教育活动而产生,研究教育伦理的理论与实践有助于解决现实教育活动和教育关系中的伦理问题,促进教育更好的发展。为了解教育伦理领域研究的热点与发展趋势,文章对CNKI收录的500篇文献进行可视化分析,客观呈现该领域当前研究热点,并分析其发展趋势。结果发现,教育伦理涉及教育伦理道德、教育伦理思想的当代价值、教育公正、教师师德、教育中的政治思想教育五大领域的研究。未来的相关研究应当立足于人工智能时代的教育伦理,重视教育中的伦理困境以及伦理规则的制定,并且继续进行“教育善”的相关研究。

关 键 词：教育伦理 可视化分析 教育善 

分 类 号：C[社会学]