教育伦理

作品数：655被引量：1651H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：糜海波王本陆周治华王燕钱焕琦更多>>
相关机构：上海师范大学南京师范大学华东师范大学北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
人工智能赋能学校体育的限度及其超越——基于技术现象学的考察
《体育学刊》2025年第2期87-96,共10页郭江浩 熊文 
国家社会科学基金重点项目(19ATY003);教育部人文社会科学研究青年基金项目(24YJC890057)。
学校体育的存在方式正在被人工智能逐渐改变和重塑,这需要运用崭新的视角予以探讨。基于技术现象学的视角,围绕人工智能对学校体育的赋能予以考察,认为:(1)人工智能对学校体育的赋能可归为4个方面,即具身关系中“代具”对身体运动能力...
关键词：学校体育 人工智能 技术现象学 教育伦理 技术哲学 
教育伦理学原理在课程思政中的应用
《时代人物》2025年第9期0159-0161,共3页伍丽 
课程思政建设面临专业教育与价值引领脱节的实践难题。本文以教育伦理学为理论框架,提出“师德示范-学习伦理-德性实践”三维融合路径,揭示课程思政的伦理逻辑与运行机制。教师职业伦理通过具身示范实现价值隐性传导,破解知识传授与信...
关键词：教育伦理学 课程思政 立德树人 价值引领 
脑机接口教育应用:三重场景、潜在风险及伦理边界
《教育科学研究》2025年第3期38-45,共8页梁钰 林丹 
2022年度国家社会科学基金教育学一般课题“乡村学校道德教育的文化路径建构研究”(BEA220043)的成果之一。
脑机接口是指建立在大脑与外部计算机设备之间的信息通道,已经在医疗领域得到应用,目前正在向娱乐、教育等领域扩张,神经技术时代或将成为现实。在教育领域,脑机接口技术通过识别和监测学生的注意力已走进学校教育教学。同时,脑机接口...
关键词：脑机接口 教育技术 潜在风险 教育伦理 
吴贻芳“全人格”关怀教育的理路
《教育伦理研究》2024年第1期253-267,共15页张勤 杨雨 
教育之善有丰富的伦理意蕴,其中以人的全面发展为目的,以关怀人格的健全为终极价值尤为重要。关怀教育体现教育之善,它依据教育伦理的原则和规范,依照教育规律,以人的成长与成才为终极目标,利用各种可能促进人的发展和人格的完善。教育...
关键词：教育伦理 吴贻芳 关怀教育 劳动本身 终极价值 人格的完善 关怀理念 伦理意蕴 
当代学生人际交往冷漠症的教育伦理分析及其引导
《教育伦理研究》2024年第1期78-89,共12页李文静 
人与人之间的友好交往在学生的成长过程中起着十分重要的作用,人的同情心、友爱、人道精神等都是在人际交往过程中培育起来的。德国著名教育学家赫尔巴特指出:“我们可以将教育唯一的任务和全部的任务概括为这样一个概念:道德。……道德...
关键词：著名教育学家 赫尔巴特 教育伦理 引导策略 人际交往 人道精神 伦理分析 一所 
“以教育家精神推进新时代师德师风建设高峰论坛”在京浙召开
《教育伦理研究》2024年第1期427-433,共7页宗澍 
2024年四五月间,为了积极贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于立德树人、加强师德师风建设的重要指示,充分发挥教育伦理研究资政育人的重要作用,推动我国当前各级各类学校的师德师风建设,由中国伦理学会教育伦理专业委员会主办、...
关键词：首都师范大学 教育伦理 师德师风建设 立德树人 教育家精神 中国伦理学会 浙江慈溪 浙江宁波 
中国式教育现代化视域中的教育伦理与师德师风建设——全国第十届教育伦理学术研讨会述评
《教育伦理研究》2024年第1期415-426,共12页钟漱 
2023年9月22至24日以“教育伦理、师德师风与中国式教育现代化”为主题的全国第十届教育伦理学术研讨会在山西太原召开。本次会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办,山西师范大学马克思主义学院、山西师范大学教育科学学院、上海...
关键词：山西师范大学 教育伦理 福建师范大学 首都师范大学 教育科学学院 陕西师范大学 教育工作者 师德师风 
编者的话
《教育伦理研究》2024年第1期1-3,共3页
歌德说过,“理论是灰色的,而生命之树常青”。随着我国教育现代化建设的深入推进,教育伦理学作为一门探讨教育活动中的伦理道德问题的新兴学科方兴未艾,正受到越来越多专家学者的高度关注。迄今为止,每年出版一本的《教育伦理研究》到...
关键词：教育伦理 教育现代化建设 学术刊物 教师道德 伦理道德问题 生命之树 学术论文 学术研究 
陶行知“小先生制”与“艺友制”之教育伦理异同
《教育伦理研究》2024年第1期305-316,共12页于涛 
一、艺友制教育伦理意蕴“艺友制”是陶行知先生为培养师资而提出的一种培养教师的方法。艺友制教育是通过朋友之道来教授艺术或手艺的一种方法,“艺”指的是艺术或手艺,而“友”表示朋友。艺友制的基本原则是将教学与实际操作合在一起...
关键词：陶行知 艺友制 教育伦理 小先生制 参与教学 朋友之道 教学方法 培养师资 
如何以立德树人促进教师幸福?(笔谈)
《教育伦理研究》2024年第1期139-150,共12页张文忠 吴新文 余玉花 刘竑波 王正平 郝云 周治华 顾春华 姚俭建 郭丽双 
“提高教师的‘三个地位’与落实立德树人根本任务有何重要内在关系?”“如何在贯彻立德树人根本要求过程中提高教师的职业劳动幸福感?”“如何克服形式主义和‘五唯’等不良倾向,科学把握教师管理中的道德分寸和适宜性,提高教师工作的...
关键词：立德树人 教师幸福 教育伦理 专家研讨会 中国伦理学会 理论联系实际 科学把握 学术研讨 
全选清除导出
共66页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部