教学伦理

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人工智能赋能教学的伦理审视
《课程.教材.教法》2025年第2期64-71,共8页胡金木 张珺 
国家社会科学基金2024年度重大项目“习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的学理阐释”(24&ZD181)。
人工智能寄予教学未来转型的期待,为个性化学习、精准化教学、虚拟仿真教学环境等提供了可能。然而,人工智能也带来了主体性伦理隐忧,如过度依赖“思维机器”导致的认知能力退化、一味适应机器引发的反主体性危机与数字控制、沉湎于虚...
关键词：人工智能 教学伦理 伦理隐忧 美丽风险 弱性教育 
基于公共正义的数字教材伦理:意蕴、困境及出路
《西北师大学报（社会科学版）》2024年第6期109-116,共8页廖婧茜 
国家社会科学基金教育学青年课题“中小学数字教材的风险评估模型建构与监测机制研究”(CHA230306)。
数字教材是结合数字技术和电子出版技术的多模态教育性叙述文本,是技术与教材紧密联系的统一体。在公共正义的视域下,在这个涉及教育、出版、技术等多领域的统一体中,既应表现出技术正义特性,又要表现教材的教学正义特性,还需表现出促...
关键词：数字教材 伦理 教学伦理 技术 
智能时代教学空间的发展机遇、挑战与应对被引量：3
《教育探索》2024年第5期7-12,共6页汪雨轩 
技术的发展引领时代的变迁,智能时代教学空间呈现出在场与缺场的双面性,空间重构成为教学改革发展前景中的实然存在状态。随着教学技术智能化的迭代更新,教学空间面临着新的发展机遇,有利于推动教学空间正义的实现;但是,同时也存在空间...
关键词：智能时代 教学空间 教学伦理 主体性异化 技术素养 
发展职业伦理是“双师型”教师专业发展的内在诉求
《福建教育》2024年第13期64-64,共1页
容华、邓小华在《职教论坛》2024年第1期上撰文指出,在职业教育步入新时代的背景下,教育部将师德考核作为“双师型”教师职业考核的第一标准,突出了职业伦理在“双师型”教师职业标准中的首要地位。发展职业伦理是“双师型”教师专业发...
关键词：教师专业发展 双师型 职教论坛 学术伦理 教学伦理 职业伦理 内在诉求 技术伦理 
大学教师教学伦理发展的现状与反思——基于中西部地区大学教师的调查分析
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2024年第1期44-53,共10页李菲 祝友琴 
2019年教育部人文社科研究规划基金项目“大学教师教学实践中的教学伦理建构研究”(19XJA880005)。
教学是一项关乎个体与社会发展的道德实践活动,教师的教学伦理水平直接关系到教学的道德属性和质量,然而当今大学教学的育人使命遭到了挑战,这影响了教师的教学伦理发展。通过问卷调查,深入研究了大学教师的教学伦理状况。研究发现,大...
关键词：大学教师 教学伦理 教学伦理精神 教学伦理原则 教学德性 
高校教师课堂讲授的教学伦理规范和社会责任
《教育伦理研究》2023年第1期149-161,共13页陈学明 王正平 陈卫平 余玉花 姚俭建 吴新文 刘次林 张文忠 郝云 
“教师课堂言论自由的道德价值和是非边界在哪里?”“课堂讲授应当遵守哪些基本的教学伦理原则和政治、法律规范?”“如何看待和评价学生将教师的课堂言论上传至网络的现象?”“如何对教师课堂言论建立科学合理的评价标准和处理引导机制...
关键词：高校教师 课堂讲授 立德树人 教学伦理 引导机制 言论自由 师德师风建设 伦理规范 
关怀理论视角下中小学教师教学伦理的反思与重构
《教学与管理》2023年第33期1-4,共4页李玮 姜丽华 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中小学教师实施教育惩戒面临的伦理困境及其应对策略研究”(17YJA880034)的研究成果。
关怀理论重视关怀、情感、责任、情境、公平等的表达,成为了众多学者在各种论述中重要的价值观取向。教学伦理在中小学教师的教学实践中发挥着重要作用,能够使学生获得更好的发展、使教师更好地成长、使学校更加和谐地发展。从关怀理论...
关键词：关怀理论 中小学教师 教学伦理 关怀教育 
转化:小学语文“三段转化式”教学的逻辑与伦理
《中小学教师培训》2023年第10期60-63,共4页高修军 
江苏省“十四五”规划课题“图画叙事语文教学中转化式学习实施策略研究”(课题立项号:D/2021/02/741)。
小学语文“三段转化式”教学中的“转化”它不仅是策略层面,更是拓展到认识论、本体论层面。其内在的逻辑和伦理包括三个方面:转化是对教学的重构,指向管理;转化是对知识的增值,生成素养;转化是对生命的回归,走向实现。“转化”是“情...
关键词：三段转化 教学伦理 情境学 小学语文教学 教学逻辑 
智能时代教师实践智慧的内涵、窘境与超越被引量：1
《教师教育论坛》2023年第10期20-22,共3页覃兵 陈吉祥 
智能时代数字技术与人工智能的发展给教师带来了诸多挑战,教师需要重新思考教师专业发展的特质,寻求教师发展的新定位。实践智慧作为一种“善”的践行,能够把握德性所知和具体境遇,发挥其在德性实践中慎思明辨的作用。基于教师实践智慧...
关键词：智能时代 教师实践智慧 教学伦理 
有效性与伦理性:人工智能视域下的课堂教学
《中国教育信息化》2023年第7期30-37,共8页李可会 刘海龙 
2022年度信阳学院校级科研项目“民办高校新任教师教学恐惧消解策略研究”(编号:2022-XJWYB-006);2022年度信阳市哲学社会科学规划课题“基于STEAM教育理念的高校人工智能课程教学模式研究”(编号:2022JY049)。
人工智能作为信息技术高速发展的重要载体之一,对社会生产生活各领域产生重要影响,其中教育领域也正在发生着重要变革。课堂教学是育人主渠道、主阵地,应坚持教学有效性和伦理性共存、共行,致力于人的全面发展。人工智能视域下的课堂教...
关键词：人工智能 课堂教学 信息技术 有效性 伦理性 教学伦理 
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