数字教材

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高校数字教材建设对策研究
《山东开放大学学报》2025年第2期14-17,共4页高继宽 
山东开放大学2023年度科研发展项目“成人高等教育产教融合高质量发展研究”(项目编号:2023CRJC 002Y);山东开放大学2024年度专项课题“开放大学融合式教学模式构建研究”(项目编号:“202408YZ”)的阶段性研究成果。
数字教材以其多媒体特性、交互性和便捷性,极大地丰富了教学资源,提升了教学效果和学习体验。然而,数字教材建设也面临着质量不一、知识产权保护和更新机制滞后等挑战。针对这些问题,提出构建数字教材评价标准和体系、加强知识产权保护...
关键词：高校 数字教材 教育信息化 质量评价 更新机制 
数字化转型背景下数字教材应用的逻辑理路及实践路向
《教育评论》2025年第5期79-89,共11页周信杉 刘阳 尹春杰 
数字教材应用是教育数字化转型进程中的关键环节,也是推动教育高质量发展的重要抓手。基于“历时—共时”的分析视角,数字教材应用的过程是知识呈现从“纸质”走向“数字”的更迭过程,并呈现出教学空间的虚拟效应、教学载体的交互效应...
关键词：数字教材 应用 教育数字化转型 
基于知识图谱的人工智能数字教材建设研究
《微型计算机》2025年第5期52-54,共3页莫宏伟 徐立芳 
人工智能技术的发展正深刻改变教育领域,知识图谱作为人工智能的重要技术,为数字化教材建设提供了新的思路。本文从知识图谱技术的概念与特性出发,探讨其在人工智能数字教材建设中的应用价值。结合实际案例,提出了一种基于知识图谱的人...
关键词：知识图谱 人工智能 数字教材 教育技术 个性化学习 
立场与路径:学习者中心的初中地理数字教材设计构想
《地理教育》2025年第5期3-8,共6页陈实 程健 田乐同 
华中师范大学2024年“教师教育名师工作室主持人暨重点项目培育”项目“义务教育地理数字教科书研制的理论框架与实践路径”(CCNUMS2024-03)。
地理数字教材是支持学生数字化学习的核心资源,旨在培养自主学习能力和推动个性化教学的实现。本文从课标要求、理论依据和现实需求出发,阐明了基于学习者中心设计地理数字教材的必要性,并从学习内容、学习情境、学习空间与学习方式等...
关键词：初中地理 地理数字教材 以学习者为中心 教材设计 
数智时代中小学数字教材建设:现实阻力与实践路向
《当代教育与文化》2025年第2期31-40,共10页王明娣 刘玉 
国家社会科学基金教育学西部项目“西部乡村教师数字教材使用机制研究”(XPA240348)的研究成果之一;2025年度甘肃省优秀研究生“创新之星”项目“数智赋能中小学数字教材评价指标体系构建及应用研究”(2025CXZX-308)的研究成果之一。
中小学数字教材是基础教育现代化的核心资源。数智时代对教材建设提出了新要求和新挑战,为实现数字教材高质量发展,推动数字教材标准化生态体系构建,运用“技术—组织—环境(TOE)”模型解析数智时代中小学数字教材建设的现实阻力,发现...
关键词：数字教材 TOE模型 数字化技术 教育数字化 
人工智能时代中学化学数字教材建设的关键路径
《化学教育(中英文)》2025年第7期128-129,共2页李振华 陈本锋 谭小军 
四川省教师教育研究中心课题(项目编号:TER2024-021);浙江省社科联研究课题(项目编号:2024N114)。
随着我国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《国家教材建设重点研究基地管理办法》等接续颁布,数字教材建设纳入教材建设工作,上海、广东等地积极响应国家号召,开展中小学数字教材省级示范(实验)项目建设。2022年,《义务教育课...
关键词：化学 教育信息化 教材建设 数字教材 人工智能 
运用数字教材渗透语文学科心理健康教育的教学实践创新
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期178-181,共4页林秀 陆达 
防城港市教育科学“十四五”规划课题成果《基于数字教材的学科教学实践创新研究》(课题编号:FJ2024C148);防城港市教育科学“十四五”规划课题成果《学科教学渗透心理健康教育的探究与实施策略》(课题编号:FJ2024C147)。
新课程标准落实背景下强调以小学生身心健康发展为教育核心目标,将心理健康教育有机融入到小学语文学科教学中,能够在培养学生良好品质素养的同时,为小学语文教学的创新开展提供支持。本文从心理健康教育渗透于语文教学的重要价值分析入...
关键词：心理健康教育 小学语文 数字教材 价值 
智慧教育背景下高校外语数字教材的内涵特征、建设现状与发展路径
《当代外语研究》2025年第2期34-43,共10页王雪梅 周茂杰 马秋艳 
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目“大学英语教材中的中华优秀文化融入方式、效果与路径研究”(编号2023GH-ZDI-GJ-Y-02);上海外国语大学外语教材院项目“新质生产力背景下《外语教师教育与专业发展》教材编写研究”(编号202412346SH);上海外国语大学校级项目“外语类院校人才培养模式的演变”(编号2021114027)的阶段性成果;中央高校基本科研业务费资助。
智慧教育背景下,数字教材是教材建设的关键要素。本文在厘清高校外语数字教材内涵的基础上,指出其具备智能适配、超时空交互、多模态跨学科融合,以及动态价值塑造等特征。进而基于问卷调研数据分析高校外语数字教材现状,并结合其内涵、...
关键词：智慧教育 外语数字教材 内涵特征 现状 路径 
数字教材落实国家事权的价值意蕴、原则遵循与实践理路
《课程.教材.教法》2025年第4期43-48,共6页张海鹏 
国家社会科学基金2023年度教育学一般课题“统编教材的中华民族共同体意识建构及其教学实现研究”(BHA230135)。
数字教材作为中国特色高质量教材体系的重要一环,应当体现国家意志,落实国家事权。这既是落实教材建设国家事权的根本要求、应对数字教材新兴风险的必然举措,又是建设现代化教育强国的时代选择。数字教材落实国家事权具有鲜明的政治性...
关键词：数字教材 国家事权 教材数字化 教材强国 
日本基础教育阶段数字教材建设研究及启示
《教学与管理》2025年第10期71-76,共6页杨梅 卡迪丽娅 
数字教材是教材适应教育数字化转型的必然产物,数字教材建设也是各国推进教育数字化战略的行动之一。日本基础教育阶段建设数字教材以培养学生核心素养、促进学生个性化学习、建设教育一线环境为目标,并在设计理念、系统建设、开发模式...
关键词：数字教材建设 日本基础教育阶段 数字教材 
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