基于教学人才支持计划的教学能力评价机制研究  

作　　者：卜晓明[1] 谢桂生[1] 王峥[1] 

机构地区：[1]北京工业大学,北京100124

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期160-163,共4页

基　　金：本研究为北京工业大学教育教学研究课题资助(基于人才支持计划的教师教学能力评价研究ER2020B094)。

摘　　要：教师教学能力评价的本质是对教师教学工作现实与潜在的价值做出判断的活动,是教师教学能力激发、教学活动管理以及建立激励制度不可或缺的前提。本研究基于教学人才支持计划,梳理教师教学能力评价机制内涵,并结合教学人才支持计划特点提出构建教师教学能力评价机制建议,对推动高校持续提升教学人才支持计划开展质效、不断提升教师教学能力和教学水平具有积极意义。

关 键 词：教学人才支持计划 教学能力 评价机制 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]