就业指导课程相关研究热点及发展趋势的可视化分析  

作　　者：张洋[1] 段文凝 李南毅 陈影[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南昆明650500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期153-156,共4页

基　　金：昆明医科大学2022年度本科教学质量与教学改革工程一流课程项目立项《大学生职业发展与就业指导》,立项号:2022JXZ025。

摘　　要：就业是民生之本,目前随着高校生源不断扩展,大学生就业形势日益严峻。高校开设就业指导课程势在必行。是缓解学生就业压力,提升学生市场竞争力的重要举措。本文通过文献计量学方法分析我国近5年就业指导课程相关文献研究热点与发展趋势,运用可视化分析软件VOSiever对收录于中国知网数据库2017年1月1日至2021年12月31日刊发的就业指导课程相关文献进行可视化分析,并根据研究内容进行有效梳理,提取价值信息,希望为高校就业指导课程开设做出一定的贡献。关键词:就业指导;课程;发展;可视化中图分类号:G717近年来,随着我国高等教育改革的持续推进,高校不断扩大招生规模,大学生数量也随之逐年增加。高校毕业生面临前所未有的就业压力,高校广泛开设大学生就业指导课程,旨在引导和协助学生改变就业观念、提升就业能力,以实现学生最终就业和创业的重要途径。在我国,绝大多数高校已将该课程纳入教学计划和人才培养内容,成为公共必修课,彰显其重要性。这一领域受到众多专家学者的广泛务实研究,积极推动提升课程的针对性和有效性。开设大学生就业指导课程对高校而言具有重要意义。首先,该课程帮助学生树立正确的就业观念,引导他们认识到就业是一个全面发展的过程,需要综合能力的提升而不仅仅是专业知识的积累。课程通过教授就业市场的现状、趋势和需求,引导学生了解不同行业的发展前景,培养他们的职业规划和发展意识。其次,大学生就业指导课程致力于提高学生的就业能力。该课程提供实用的技能培训,例如简历撰写、面试技巧、职业素养等,帮助学生掌握就业过程中所需的关键技能。此外,课程注重培养学生的自我认知和自我推销能力,帮助他们了解自身优势和劣势,提升自信心,有效应对就业挑战。最后,大学生就业指导

关 键 词：就业指导 课程 发展 可视化 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]