指向新高考的高三历史复习课实践与反思  

作　　者：施祺 

机构地区：[1]江苏省奔牛高级中学,江苏常州213139

出　　处：《看历史》2023年第2期0122-0124,共3页History

摘　　要：新教材、新高考的新形势下,对历史复习课提出了更高的要求。教师在组织课程时,既要落实高考评价体系,又要贯彻历史学科核心素养。因而可以采用“大单元教学”的复习策略,通过建构知识体系、突破重点难点、训练典型例题、提升能力素养四个阶段,层层深入。同时也要不断反思总结、回归教材、有效提问。让历史复习课既服务于高考,又能充分发挥育人功能。

关 键 词：新高考 历史复习 实践探索 反思总结 

分 类 号：K[历史地理]