情景模拟演练模式结合虚拟手术系统在脊柱微创手术规培中的应用研究  

作　　者：易国良 王明 

机构地区：[1]南华大学衡阳医学院附属第一院外科教研室骨外科,湖南衡阳421001 [2]南华大学衡阳医学院附属第一院外科教研室脊柱外科,湖南衡阳421001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第8期1-4,共4页

基　　金：南华大学教育改革研究项目(2020YB-XJG108),课题名称:PBL结合TBL教学法在骨科临床教学中的应用。

摘　　要：探讨情景模拟演练模式结合虚拟手术系统在脊柱微创手术规培中的开展价值。方法 对2020年1月至2022年12月在本院接受规培的医师进行对比研究,其中采用传统教学模式的医师10名,作为传统教学组;采用情景模拟演练模式结合虚拟手术系统规培的医师10名,作为虚拟教学组。比较两组医师在脊柱微创手术规培中取得教学效果,评价医师对教学的满意度。结果 虚拟教学组医师脊柱外科手术操作得分、自评得分显著高于传统教学组,对比差异显著(p<0.05)。虚拟教学组医师在螺钉可接受率、穿刺成功率、内镜使用掌握率、钻骨操作掌握率高于传统教学组,对比差异显著(p<0.05)。虚拟教学组医师教学方式满意度高于传统教学组,对比差异显著(p<0.05)。结论 情景模拟演练联合虚拟手术系统可提升脊柱微创手术规培质量,使规培医师熟练掌握脊柱微创手术需要的多项关键性技术,对提升规培质量有较大的意义,值得推广。

关 键 词：情景模拟演练 虚拟手术系统 脊柱微创手术 医师规培 教学方式 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]